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我注意到,美国的学者非常关注儒学与人权的研究,狄百瑞教授和杜维明教授,就曾合编过一本书,叫《儒教与人权》(Confucianism and Human Rights)。美国的杂志、期刊上,也有很多讨论儒学与人权的文章。美国学者不只是讨论儒学和人权的关系,也讨论各个文明与人权的关系,例如伊斯兰教、犹太教、基督教与人权的关系。

梁涛:孟子的人权思想,来自中国古代民本思想传统,其经典表达就是“民为贵,社稷次之,君为轻”(《孟子·尽心下》)。孟子认为,与社稷和君主相比,人民才是最为重要、最为珍贵的。换作人权的语言男人和美女那个视频,就是认为人民的生命权、财产权是最为珍贵、最为重要的,社稷、君主的设立都是为了保护人民的权利。如果国君危及社稷,可以改立他人;如果按时祭祀,却得不到神灵的保佑,可以改立土神、谷神。孟子的“民为贵”,不仅是道德宣言,也是对民众基本权利的肯定男人和美女那个视频,认为人民权利构成国家权力的基础,人民的生命、财产是设立国家、君主的唯一理由与根据,君主应尽职尽责保障人民的生命权与财产权,否则便不具有合法性。

孟子说的“劳心”“劳力”是就社会分工而言,前者指受过教育的脑力劳动者,后者指未受过教育的体力劳动者。孟子主张应由受过教育的君子、士人管理国家事务,在当时的历史条件下有一定的合理性。同时孟子主张民众享有受教育的权利,认为“人皆可以为尧舜”(《孟子·告子下》),故“劳心”“劳力”的区分不是绝对的,只要努力为学,普通人一样可以提升自己的身份,获得管理国家事务的资格。故孟子的权利思想可以概括为:主权在民,治权在贤。

我们对孟子的人权思想,要历史性地去看待,它是在那个特定的历史条件下提出来的,这里面涉及民主和民本之间的区别。我们一般把民主概括为“Of the people”“For the people”以及“By the people”,即民有、民享、民治。在孟子思想中有“Of the people”和“For the people”,即民有、民享,但是孟子并不主张“By the people”,即民治。但由于孟子主张每个人都拥有接受教育的权利,通过后天的努力,当人们掌握一定的文化知识,成为一名“劳心者”或士的时候,就能够获得相应的政治权利男人和美女那个视频,参与国家的治理。

梁涛:我认为孟子的人权理念与当代人权是相通的,但也需要进行现代转换。当代人权理论认为,每一个公民都有法律赋予的基本权利,包括政治权利、法律面前人人平等。而孟子提出每个人都有天赋予的爵位,即天爵。天爵是指“仁义忠信,乐善不倦”,是一种德性和尊严,孟子主张德性上人人平等,尊严上人人平等,但并没有提出在法律上、权利上的人人平等。

关于中国传统文化中人权思想的发展与互鉴,我认为,一方面要接受当代世界的人权共识,即《世界人权宣言》中的基本内容;另一方面,要利用中国自己的文化传统,对人权做出哲学上的论证和说明,让人权的思想和中华传统文化中的理念有机地结合起来,形成具有鲜明民族特色的当代中国人权观念。在这一过程中,通过引进人权观念,实际是对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。这种结合是一举两得的。

梁涛,中国人民大学杰出学者,国学院教授、博士生导师,《国学学刊》主编,教育部“长江学者”特聘教授男人和美女那个视频,山东省“泰山学者”特聘教授,教育部文化素质教育指导委员会委员。担任孟子研究院秘书长,“荀子与赵文化研究中心”主任,孟子研究学会副会长兼秘书长,荀子研究学会副会长兼秘书长。出版《郭店竹简与思孟学派》《儒家道统说新探》《“亲亲相隐”与二重证据法》《新四书与新儒学》等,其中《郭店竹简与思孟学派》获多项人文社科奖。

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