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技能人才是联结技术创新与生产实践“最后一公里”的关键核心劳动要素。“学院致力于学生技能培养和就业创业能力提升,通过中高职贯通发展、创新培养和中德双元制等方式育人。”安徽蚌埠技师学院党委书记朱冬民说,例如推进中德“双元制”项目,引入德国教学资源,培养人才。围绕新兴产业调整专业设置,新建实训基地,提升教育创新与技能。与此同时,开展成人专科本科学历教育和技能提升认定,搭建了人才成长的"立交桥"。

聚焦产业需求,突出技工教育“匹配性”;服务社会发展,突出技能培训“靶向性”;深化改革创新,突出技能评价“引领性”;提升待遇保障,突出技能人才“激励性”……安徽省人社厅相关负责人表示:近年来,安徽围绕区域经济发展布局技工教育,聚焦企业需求开展终身职业技能培训,优化评价方式加大急需紧缺高技能人才培养,推动安徽技能人才队伍量质齐升,为打造技能型社会提供强劲动能。(完)

✑(撰稿:喻超坚)

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    • 满影娥🀄LV3六年级
      2楼
      普京发言人谈特朗普:“至少他没说让俄罗斯遭受失败”🏵
      2024/11/13   来自晋江
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    • 🏽慕容安河LV3大学四年级
      3楼
      中国船舶出口用人民币结算是中国货币政策的重大进步☇
      2024/11/13   来自北京
      7回复
    • 甘艺震🎭LV6幼儿园
      4楼
      学前教育进入“有专门法可依”的新阶段🍸
      2024/11/13   来自兰州
      9回复
    • 宣善宇LV1大学三年级
      5楼
      人民网三评“教师减负”之二:措施无法落实,谁之过?☇
      2024/11/13   来自银川
      7回复
    • 容安飘🏢⏫LV6大学三年级
      6楼
      西部飞出金凤凰,国际复材走上科技金融强国之路🔎
      2024/11/13   来自九江
      3回复
    • 利绍辰LV4大学四年级
      7楼
      你过得好不好,看你吃饭的样子就知道了,非常准🦎
      2024/11/13   来自苏州
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