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记者在实验课上看到,学生们被分成8个小组,每个小组都选择了自己感兴趣的火灾实验项目。他们深入剖析实验原理,挖掘知识的内在联系与重点,并用英文展示和讨论了实验现象及其背后的科学原理。从可燃材料的特性到燃烧产物的形成,从燃烧机理到火灾动力学特征,所有实验都在安全条件下进行,实验既科学严谨又充满趣味。

✪(撰稿:令狐翠骅)

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    • 樊彩亨♼LV0六年级
      2楼
      完善机制壮大知识产权贸易🙇
      2024/11/22   来自富阳
      2回复
    • 🥌聂维文LV5大学四年级
      3楼
      「石江月」接到首都指示,中方在安理会投下弃权票,俄罗斯的提案,没能通过⛏
      2024/11/22   来自东莞
      1回复
    • 万波婉✠LV5幼儿园
      4楼
      如何跟孩子说清楚「咱们买不起」这个实情?🤢
      2024/11/22   来自赣榆
      7回复
    • 柯辉岚LV8大学三年级
      5楼
      新华视点丨十余省份最低工资标准上涨,谁将受益、有何影响?☞
      2024/11/22   来自即墨
      3回复
    • 劳霄艺➇👳LV1大学三年级
      6楼
      比特币“大户”惨遭香橼做空!微策略股价日内暴跌31%🏙
      2024/11/22   来自忻州
      3回复
    • 上官伟姬LV6大学四年级
      7楼
      舞剧《咏春》,靠什么立得住、叫得响、传得开?🥘
      2024/11/22   来自长春
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