因特狗

 

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她谈到,生涯指导的师资结构中要有学科专业的背景,比如心理学、教育学、人力资源、管理学等方面专业背景的老师,还有一个重要的是实践者角色,即来自相关的职业部门。汪歙萍观察到,现在开展生涯指导的老师的背景,自身的职业经历背景经常也是单一的,因而在辅导学生的过程中,学生的感受度不强,“所以我感觉因特狗,假如企业的HR也能够参与进来,可能对我们开展学生的生涯指导工作会更有帮助。”

“对学生走上职业工作岗位影响比较大的是什么?大学的学科专业知识背景是很重要的,而生涯指导也是辅助他实现就业的重要环节。在指导的过程中,要真正培养他的兴趣爱好,让他知道学习的知识结构和之后的发展能结合。如果以就业的结果为导向,生涯指导的框架设计要更体系化、规范化、标准化,要持续动态地改进。”汪歙萍谈到。

⏭(撰稿:龙学德)

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    • 茅震民🐣LV3六年级
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      中国智慧点亮全球治理的“拉美时刻”(和音)➫
      2024/12/20   来自醴陵
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    • 👻终泽友LV7大学四年级
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      人民网三评“‘一刀切’现象”之三:治理久久为功🕎
      2024/12/20   来自六安
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    • 霍灵烟➡LV0幼儿园
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      新华时评:联动世界开放共赢——读懂中国经济的“大逻辑”之二🧙
      2024/12/20   来自张掖
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    • 鲁骅晶LV2大学三年级
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      数字经济引领现代化产业体系的建设👾
      2024/12/20   来自泸州
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    • 长孙逸翔➞⚝LV0大学三年级
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      智能教育新纪元:聚趣教育AI+APP创新引领课程变革🌻
      2024/12/20   来自肇东
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    • 邹厚丽LV4大学四年级
      7楼
      COVAX疫苗分配首现供过于求 意大利结束紧急状态|大流行手记(2月23日)⚱
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