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记者在实验课上看到,学生们被分成8个小组,每个小组都选择了自己感兴趣的火灾实验项目。他们深入剖析实验原理,挖掘知识的内在联系与重点,并用英文展示和讨论了实验现象及其背后的科学原理。从可燃材料的特性到燃烧产物的形成,从燃烧机理到火灾动力学特征,所有实验都在安全条件下进行,实验既科学严谨又充满趣味。

🌸(撰稿:韩菊伟)

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    • 通全凝🔺LV9六年级
      2楼
      安徽合肥:法治+科技护航新质生产力
      2024/11/20   来自莆田
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    • 📬庄宝美LV1大学四年级
      3楼
      智能语言服务助推新质生产力发展🔹
      2024/11/20   来自临沂
      0回复
    • 邓友星🌼LV8幼儿园
      4楼
      拖着行李箱看戏,他们是上海国际艺术节最可爱的观众➔
      2024/11/20   来自长春
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    • 孙璐泰LV3大学三年级
      5楼
      共同富裕看浙里|这个村,让老房焕新生|这个村,让老房焕新生🚂
      2024/11/20   来自九江
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    • 令狐晶平✐☳LV7大学三年级
      6楼
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      2024/11/20   来自乌兰浩特
      0回复
    • 单翰俊LV0大学四年级
      7楼
      连续缩量调整,该怎么办?🖥
      2024/11/20   来自平湖
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