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她谈到,生涯指导的师资结构中要有学科专业的背景,比如心理学、教育学、人力资源、管理学等方面专业背景的老师,还有一个重要的是实践者角色,即来自相关的职业部门。汪歙萍观察到,现在开展生涯指导的老师的背景,自身的职业经历背景经常也是单一的,因而在辅导学生的过程中,学生的感受度不强,“所以我感觉,假如企业的HR也能够参与进来,可能对我们开展学生的生涯指导工作会更有帮助。”

“对学生走上职业工作岗位影响比较大的是什么?大学的学科专业知识背景是很重要的,而生涯指导也是辅助他实现就业的重要环节。在指导的过程中,要真正培养他的兴趣爱好,让他知道学习的知识结构和之后的发展能结合。如果以就业的结果为导向,生涯指导的框架设计要更体系化、规范化、标准化大象传媒ceo高清照片,要持续动态地改进。”汪歙萍谈到。

🔎(撰稿:庄纯秋)

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    • 姚娣冠💓LV8六年级
      2楼
      民政部公示拟指定的个人求助网络服务平台名单三平台入选💓
      2024/12/18   来自聊城
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    • 🌝宁刚彩LV0大学四年级
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      马德兴评U21国足:有翻天覆地变化,相当强调控球更向前更主动🔞
      2024/12/18   来自宣城
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    • 翁素寒🚼LV3幼儿园
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      “全球文化IP产业发展大会”2024谷子数字纪念票限量发行❨
      2024/12/18   来自济南
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    • 封永杰LV7大学三年级
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      云南南涧:无量山冬樱灿若云霞☀
      2024/12/18   来自江都
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    • 赵翠坚🥇✽LV5大学三年级
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      任务量化到人 责任落实到人(干部状态新观察·为基层减负赋能)⚓
      2024/12/18   来自驻马店
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    • 怀苑学LV8大学四年级
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      王义桅:不断提升国家文化软实力和中华文化影响力♓
      2024/12/18   来自醴陵
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