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首先要聚焦事业。近年来,海外中文学习者出现了一些新的变化。一是中文学习者低龄化成为重要发展趋势。相关调研显示,全球开设中文课程的中小学校高于高等教育机构。二是专门用途中文学习受青睐。在中国发展的宏观背景之下,外国人学中文不再局限于学习语言本身半点心1v2H,而是把中文当作学习实用技术等的工具,逐渐从“学中文”转向“用中文”,追求“学用结合”。准确把握这些新变化,进而优化国际中文教育发展策略,有助于推动国际中文教育事业发展以及中外语言文化交流互鉴。

2022年,国务院学位委员会、教育部公布《研究生教育学科专业目录(2022)》,国际中文教育置于教育学大类之下,成为独立学科;2024年全国又有高校获批国际中文教育专业学位博士点。由此半点心1v2H,国际中文教育已经成为一个带有交叉性质的独立学科半点心1v2H,具有本科、硕士、博士三级人才培养层次,学科体系趋于完善,目前迫切的任务是建构学科自主知识体系,包括支撑学科的基础理论、学科自身的基本知识以及学科知识的相关应用等。

🛤(撰稿:郝菲敬)

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    • 易利咏🎦LV5六年级
      2楼
      多数清皇陵都被盗,墓穴中皇帝的遗体哪去了?⛽
      2024/11/30   来自秦皇岛
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    • 🔢澹台凡亨LV7大学四年级
      3楼
      ifm易福门55周年:感谢您,让我...☖
      2024/11/30   来自西藏
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    • 宇文莎罡🔹LV1幼儿园
      4楼
      女子酒吧遭男子猥亵♾
      2024/11/30   来自辽源
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    • 成博慧LV1大学三年级
      5楼
      2024世界公众科学素质促进大会即将召开💴
      2024/11/30   来自哈密
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    • 凌弘坚🥪🛤LV2大学三年级
      6楼
      “谷子”消费持续升温 警惕背后暗藏陷阱✠
      2024/11/30   来自咸阳
      7回复
    • 闻人力璧LV0大学四年级
      7楼
      日本政府将对Rapidus追加8千亿日元补助✡
      2024/11/30   来自济源
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