被我证服同学的妈妈

 

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纵观近些年这一类型的影视作品,我们不难发现,这些作品在英模形象塑造上开辟出了两种路径。一种是从人物原型的事迹中找到适合影视化的内容,直接描写讲述。比如,电视剧《山花烂漫时》使用喜悲融正法,找到了英模人物张桂梅的个性特征同当代观众审美趣味之间的对接点。另一种则是隐去英模人物原型的痕迹被我证服同学的妈妈,以更加灵活、富于想象力的方式讲述相关事迹。比如《警察荣誉》《父辈的荣耀》等,让观众透过虚构的故事,感受英模原型的精神内涵。

创新艺术手法目的是让英模形象更具新颖动人的艺术美感,进而引发观众的认同。这就要求在塑造英模形象的过程中,要特别注意适应当代观众审美趣味日新月异的变化,找准英模形象的典型特征,深挖英模人物身上深厚的传统文化底蕴,让承载中国精神的中华脊梁式英模形象变得更加亲切可感,让一脉相承的中华美学精神绽放时代光彩。

❿(撰稿:阮晓刚)

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    • 于言全☃LV1六年级
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      “纯素之道,惟神是守”马振声散谈中国人物画🏧
      2024/11/23   来自秦皇岛
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    • ⚡池芸裕LV0大学四年级
      3楼
      5分钟送达服务站!全国首个小微型低空经济服务站在深圳启用💙
      2024/11/23   来自平湖
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    • 窦阳锦🛠LV0幼儿园
      4楼
      感受中国能源绿色发展澎湃动能🔸
      2024/11/23   来自深圳
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    • 终桂媚LV1大学三年级
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      电影与微短剧:如何走出此消彼长的发展迷局🥊
      2024/11/23   来自黄山
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    • 尤行娥🕴👵LV1大学三年级
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      2024/11/23   来自营口
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    • 荆慧珍LV5大学四年级
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